Deklaracja dostępności
Deklaracja dostępności
Zespół Placówek Oświatowych im. Jana Pawła II w Bukowie zobowiązuje się zapewnić dostępność strony internetowej https://zpobukowa.naszbip.pl zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o doostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
- Data publikacji strony internetowej: 2021-04-12
- Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2021-12-02
Status pod względem zgodności z ustawą
Strona internetowa jest zgodna z ustawą o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
Przygotowanie deklaracji w sprawie dostępności
Oświadczenie sporządzono dnia 2021-07-02
Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.
Na stronie internetowej można korzystać ze standardowych skrótów klawiaturowych.
Informacje zwrotne i dane kontaktowe
W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osobą odpowiedzialną jest Agata Kapelusz-Derejska - Dyrektor Zespołu Placówek Oświatowych im. Jana Pawła II w Bukowie, adres poczty elektronicznej spbukowa@wp.pl. Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu (41) 39-19-502. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostepności.
Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji w formach alternatywnych, na przykład odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisania zawartości filmu bez audio deskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronęinternetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji w formie alternatywnej, powinna także określić formę tej informacji.
Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie i nie później, niż w ciągu 7 dni. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym, kiedy realizacja będzie możliwa, przy czym termin nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żadaniem. Jeżeli zapewnienie dostepności nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.
W przypadku, gdy podmiot oddmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego dostępu do informacji, można złożyć skargę na takie działanie.
Po wyczerpaniu wszelkich możliwości skargę można przesłać także do Rzecznika Praw Obywatelskich.
Dostępność architektoniczna
1. Do budynku szkoły prowadzi 5 wejść:
wejście główne od północnej strony - prowadzą do niego schody, brak jest podjazdów dla niepełnosprawnych, nad wejściem nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiękowo osoby niewidome i słabowidzące,
wejście boczne od ul. Szkolnej - prowadza do nich schody, brak jest podjazdów dla niepełnisprawnych, nad wejściem nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiekowo osoby niewidome i słabowidzące,
dwa wejścia od strony boiska sportowego - brak schodów, swobodny dostęp dla wózków inwalidzkich, nad wejściami nie ma gośników systemu naprowadzającego dźwiękowo osoby niewidome i słabowidzące,
jedno wejście od strony sali gimnastycznej - prowadzą do nich schody, brak jest podjazdów dla niepełnosprawnych, nad wejściem nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiekowo osoby niewidome i słabowidzące.
2. Do budynku przedszkola prowadzą 3 wejścia:
dwa wejścia od strony północnej i jedno wejście od strony wschodniej - prowadzą do nich schody, brak jest podjazdów dla niepełnosprawnych, nad wejściami nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiękowo osoby niewidome i słabowidzące.
3. W budynku przedszkola sa 2 wyjścia z sal przedszkolnych na taras i plac zabaw. Można z nich skorzystać jako wejść do przedszkola dla osób na wózkach inwalidzkich.
4. Szkoła posiada schodołaz, który jest obsługiwany przez pracowników obsługi.
5. Przy szkole/przedszkolu nie ma wyznaczonych miejsc parkingowych dla osób niepełnosprawnych.
6. Osobami oddelegowanymi do udzialania informacji przy wejściu głównym są pracownicy obsługi.
7. W budynku szkoły, na każdym poziomie, znajduje się korytarz. Budynek nie posiada wind. W budynku przedszkola (jeden poziom) jest duży hol, z którego można dostać siędo sal.
8. W budynku szkoły jest jedna toaleta dla niepełnosprawnych. W budynku przedszkola nie ma dostosowań dl osób niepełnosprawnych (toalety, barierki).
9. Do szkoły/przedszkola może wejść osoba z psem asystujacym i psem przewodnikiem.
10. W budynkach nie ma oznaczeń w alfabecie Braill`a ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.
11. W szkole/przedszkolu nie ma możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego.